Informações sobre a Pesquisa

16/11/2013 15:46

A presente pesquisa tem objetivo de desmonstrar em forma de infográficos interativos a evolução do acesso a Educação Básica e Superior das pessoas com perda auditiva (surdos, surdoscegos, deficientes auditivos), no Brasil.

Esta pesquisa tem recorte

  • Educação Básica - Período de 2008 a 2012

  • Educação Superior - Período de 2009 a 2012

Justifica-se esta diferença entre os períodos de análise visto que a base de dados utilizada, Censo do INEP, no que se refere a Educação Superior, não permite a verificação de dados relacionando os tipos de perda auditiva e o gênero do discente.

Sendo assim, a pesquisa tem como

Objetivo Geral

  • Demonstrar a evolução do acesso a Educação Básica dos surdos e pessoa com deficiência auditiva no Brasil, no período de 2008 a 2012.

Objetivos Específicos

  • Identificar a inserção da população surda e com deficiência auditiva na educação entre os anos de 2008 e 2012;

  • Educação Básica

  • Apresentar a evolução do acesso a Educação Básica dos surdos e pessoas com deficiência auditiva do Brasil no período de 2008 a 2012;

  • Analisar o impacto do Decreto nº 5626/05 e da Lei nº 10436/02.

Hipóteses

A Lei nº 10436/02 reconhece oficialmente a língua brasileira de sinais (Libras) e dá outras providências,  enquanto o Decreto nº 5626/05 regulamenta a língua de sinais brasileira como componente curricular nas escolas e  dá outras atribuições. Nesse sentido:

  • Houve aumento no acesso a educação do Surdo e da pessoa com deficiência auditiva no Brasil;

  • As regiões Sul e Sudeste do País possuem o maior aumento no acesso a educação  dos  Surdos e pessoas com deficiência auditiva.

Metodologia

  • Para a metodologia optamos pelo levantamento bibliográfico e coleta de dados através dos bancos de dados existentes em sites oficiais;

  • A pesquisa será feita considerando todos os estados do Brasil, sendo os resultados demonstrados sob a perspectiva da região e dos estados;

  • O recorte dos anos dá-se diante da imensidão de dados existentes e do tempo exíguo para a realização e desenvolvimento da pesquisa;

  • A opção de coletar os dados de todos os estados e da Educação Básica e Superior, dá-se com a intenção de proporcionar maior detalhamento e precisão das informações e análises a serem elaboradas.

Instrumentos

  • Dados do INEP sobre o Censo da Educação Superior;

  • Dados do INEP sobre o Censo da Educação Básica;

  • Ferramente de Análise Estatítica SPSS, versão 20;

  • Ferramenta de geração de infográficos interativos Tableau, versão Decsktop 8.0

Referências

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